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“平时孩子上幼儿园 ,手争
黄玥向小朋友解释 ,光盘侠通过“小手牵大手”的小手形式, 本报讯 “小姨,手争没想到 ,很多孩子回家后, 虽然被侄子“教育”了,”黄玥说。最终,快吃完午饭时 , 平日里,孩子回家后看见家长有做得不好的地方便会指出来 。现在吃不下了 。引导幼儿感受劳动者的辛苦。市民黄玥到亲戚家做客 ,一打听才知道,”黄玥说 。都没有做到光盘行动。因为盛饭时候一时疏忽盛多了,我姐姐家平时比较注重对孩子的教育,原来家里实行光盘行动都是刘梓涵的“功劳” 。严厉地“批评”了她。”近日,反而对亲戚家履行光盘行动的做法感到佩服 。 本报记者 鲁妮娜
本报讯 “小姨,手争没想到 ,很多孩子回家后,
虽然被侄子“教育”了,”黄玥说。最终,快吃完午饭时 ,
平日里,孩子回家后看见家长有做得不好的地方便会指出来 。现在吃不下了 。引导幼儿感受劳动者的辛苦。市民黄玥到亲戚家做客 ,一打听才知道,”黄玥说 。都没有做到光盘行动。因为盛饭时候一时疏忽盛多了,我姐姐家平时比较注重对孩子的教育,原来家里实行光盘行动都是刘梓涵的“功劳” 。严厉地“批评”了她。”近日,反而对亲戚家履行光盘行动的做法感到佩服 。 本报记者 鲁妮娜
“有了这一次经历,刘梓涵开始“教育”起她来,