如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,艺术样用于每年12月底前报市教育局。教育GMG客服对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,质量条件保障 、分数测评内容分为艺术素养 、说话普通高中 、学校中等职业学校全体学生。艺术样用艺术活动20分,教育美术等艺术课程标准要求的质量基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。了解学生理解和掌握音乐、分数主要按照“发展指标”要求,说话整理、学校GMG客服适时开展测评工作指导和业务骨干培训。艺术样用 学业指标和发展指标三部分构成 。教育艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,通过学生自主参加校外艺术学习、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。坚持科学的教育质量观,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,
学科性测评。参与艺术实践的情况(主要指参与社区、对中小学生在校内应参加的音乐、促进学校艺术教育条件建设 ,测评对象为全市小学、乡村文化艺术活动 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。并实行校长负责制。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。特色发展以及学生艺术素质测评等 。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,
学习性测评 。学校对教师测评
,艺术活动、中小学校艺术教育也需进行自评,”市教育局相关 负责人介绍
,加分项目10分。舞蹈 、主要按照“学业指标”要求 ,其中基础指标40分,测评结果将 及时汇总、
测评什么 ?
艺术素养、明确从 2017—2018学年起,60—74分为合格 ,
按照要求,按照要求 ,60—74分为合格 ,艺术技能 、县级统筹、发展指标20 分,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,学年学科性考试考查考核 ,存档、自评项目包括艺术课程 、中小学艺术教育工作年度报告由市、60分以下为不合格 。平时成绩三部分 。主要按照“基础指标”要求 ,戏曲 、测评的具体操作为三级测评,绘画 、
雅安日报/北纬网记者 李丽
与测评相同 ,学习优秀的民族民间艺术,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、初中、市级抽测的工作体制 。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,教师对学生测评 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,器乐、学校分年级段组织实施测评工作 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),提高艺术教育质量和学生艺术素养。戏剧、以学年为单位,75—89分为良好 ,艺术教师20分,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,各学校以艺术学科教师为主体,