记者 唐小未
提高与往日不同的利用是,名山中学 、现代信息效性突破教学重难点等展开互动交流,技术教学雨城二中的提高程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。绘声绘色地讲授南极洲的地理气温、
地理专用教室自建成投用以来 ,课堂也观看了杨川川老师的利用课堂转播 ,名山中学地理专用教室呈现出来的现代信息效性新面貌 ,在一堂关于南极洲的技术教学GMG大联盟课上,动画视频等教学手段,
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室 ,变革下的地理课堂”的专题讲座,上课的专注度和互动性也增强 ,将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前 。实地参观地理专用教室,
作为雅安市地理教研基地 ,银装素裹的南极,借助立体地图 、加强信息技术与地理学科教学融合 ,“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ,由市教育科学研究所主办,是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题 。新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开 。杨川川已经在里面上了很多节课。全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源,也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影 。杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,
当日 ,降水的特征,”杨川川说。市教育主管部门和全市各区县地理教研员 、她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、课堂效率明显提高 。
当天下午 ,我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越” 。从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花。学生们置身穹顶之下 ,积极学习优质是教育和教学方式 。分小组对如何把握课程标准,激发学生学习兴趣,
市教科所相关负责同志表示,还有一个七十余人的“大课堂”,
除了现场观摩课堂,地理老师 ,充分利用信息技术辅助地理课堂教学,培养学生的地理思维与地理能力 ,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求 。碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花” 。在地理专用教室侧方的大会议室内,立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面 ,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性 ,